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http://colsan.repositorioinstitucional.mx/jspui/handle/1013/1793
Distintos, pero ¿hacen lo mismo? Invasión del campo laboral en egresados de carreras administrativas | |
Javier Damián Simón | |
Acceso Abierto | |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas | |
2007-8846 | |
https://doi.org/10.21696/rcsl122320221464 | |
Estudiantes graduados -- Empleo -- México Educación superior -- México | |
"La oferta de carreras universitarias multidisciplinarias está originando en el mercado de trabajo el fenómeno de invasión del campo profesional de las carreras tradicionales y una competencia desleal por los puestos de trabajo entre sus egresados, situación poco investigada y que es preciso estudiar para entender esta problemática. El objetivo de este artículo es comparar el ejercicio profesional de los egresados de la Licenciatura en Administración con el de los egresados de la Licenciatura en Ciencias Empresariales y de Ingeniería en Gestión Empresarial, con el fin de identificar la acción de invasión en los campos profesionales de estos. Mediante información obtenida de tres reportes de resultados de investigación sobre la situación laboral de los egresados de tres carreras administrativas y empleando una metodología mixta, se compararon las áreas, los puestos y las exigencias en conocimientos especializados para llevar a cabo sus actividades laborales. Se encontró una notoria actividad de invasión del campo profesional del licenciado en administración por parte de egresados de carreras administrativas de la reciente oferta, lo que ha ocasionado una competencia desleal que abona al concepto de indefinición profesional o carreras profesionales sin límites". | |
El Colegio de San Luis | |
2022-11 | |
Artículo | |
Revista de El Colegio de San Luis | |
Español | |
San Luis Potosí | |
Estudiantes Investigadores Maestros Público en general | |
Damián Simón, J. (2022). Distintos, pero ¿hacen lo mismo? Invasión del campo laboral en egresados de carreras administrativas. Revista de El Colegio de San Luis, 12(23), 1–38. https://doi.org/10.21696/rcsl122320221464 | |
CIENCIAS SOCIALES | |
Versión publicada | |
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