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Las maestras en la historia de la educación en México: contribuciones para hacerlas visibles
ORESTA LOPEZ PEREZ
Acceso Abierto
Atribución-NoComercial-SinDerivadas
1665-109X
Educación de la mujer -- México – Historia
Educación y estado -- México – Historia
Igualdad de oportunidades en educación – México – Historia
"En el presente trabajo me propongo hacer una reflexión acerca de los esfuerzos de investigación histórica que han permitido hacer visible, en términos académicos, la presencia y la condición de las mujeres como educadoras y educandas a través de la historia de la educación. La línea entre ser educanda y educadora era muy difusa, cuando menos hasta la segunda mitad del siglo XIX. Por ello introducimos en este trabajo los datos disponibles de mujeres que logran educarse en primaria superior o secundaria o Normal a sabiendas de que era el mundo escolar de las maestras. Muchas de ellas no tienen mayor registro de su vida social y educativa que el escolar. Parto de la idea de que cuando hablamos de historia y género en la educación en México estamos frente a un campo en construcción, interdisciplinario, inicial y con grandes retos teóricos y de investigación empírica, en donde falta mucho camino por recorrer."
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2006
Artículo
Revista Electrónica Sinéctica
Español
Estudiantes
Investigadores
Maestros
Público en general
López, O. (2006) Las maestras en la historia de la educación en México: contribuciones para hacerlas visibles en Revista Electrónica Sinéctica, núm. 28, febrero-julio, 2006, pp. 4-16 Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Jalisco, México. Disponible en: https://www.researchgate.net/publication/43332209_Las_maestras_en_la_historia_de_la_educacion_en_Mexico_contribuciones_para_hacerlas_visibles
PEDAGOGÍA
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