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La acreditación mediante el Sistema Nacional de Investigadores como mecanismo de regulación de la investigación: Algunas reflexiones organizacionales a partir de un estudio de caso
ANABELA LOPEZ BRABILLA
MIGUEL ANGEL PEREZ TORRES
AYUZABET DE LA ROSA ALBURQUERQUE
Acceso Abierto
Atribución-NoComercial-SinDerivadas
1665-899X
https://doi.org/10.21696/rcsl7192005
Investigadores – México – Estudio de casos
Asociaciones, instituciones, etc
Organización
"Los procesos de acreditación de la función de investigación representan uno de los factores que influyen en el desempeño de las Instituciones de Educación Superior (IES). Por ello, este artículo tiene por objetivo reflexionar, desde un punto de vista organizacional, sobre la influencia de la acreditación de la investigación (mediante el Sistema Nacional de Investigadores) en la función de investigación de las IES a través del estudio de caso de la Universidad Autónoma Chapingo (UACH), es decir, analizar en qué medida los procesos de acreditación de la investigación pueden llegar a ser considerados un mecanismo de regulación de la función de investigación. De esta manera, en primer lugar, se exponen algunos elementos teórico-conceptuales referentes a la acreditación de la investigación como mecanismo de regulación de la investigación. Después se describen de modo sucinto algunos aspectos metodológicos correspondientes al estudio de caso realizado. A continuación, se muestra la forma en que los procesos de acreditación de la investigación influyen en el quehacer universitario de la investigación en la UACH. Al final, a partir de lo anterior, se plantean algunas conclusiones y vetas de investigación sobre los procesos de acreditación de la función de investigación en la UACH desde una perspectiva organizacional."
El Colegio de San Luis
2004
Artículo
Revista del Colegio de San Luis
Español
Estudiantes
Investigadores
Maestros
Público en general
López, A., Pérez, M.A. et de la Rosa, A. (2004) La acreditación mediante el Sistema Nacional de Investigadores como mecanismo de regulación de la investigación: Algunas reflexiones organizacionales a partir de un estudio de caso en Revista del Colegio de San Luis, Año VI, No.18 San Luis Potosí: El Colegio de San Luis
PEDAGOGÍA
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